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独具地域特色的生态型校园建筑——苏州高等幼儿师范学校
发布时间：2017-11-28 点击次数： 2437

由CCDI悉地（苏州）设计的“苏州高等幼儿师范学校”项目，继获得2017年度苏州市城乡建设系统优秀勘察设计评选二等奖后；又获得2017年江苏省城乡建设系统优秀勘察设计评选二等奖，行政、图书楼，教学楼等主要建筑单体均获得苏州市“姑苏杯”优质工程奖。近日，该项目再次入围“苏州地域特色建筑设计”公共建筑类入围奖。该项目基地位于苏州市相城区华元路以北、学府路以西，土地面积206516 平方米。总建筑面积105004.06平方米。在深入分析项目背景、用地条件的基础上，综合多方面因素，校园总体规划结构形成了“自然的生态结构” 、“传统的园林结构”和“现代书院空间的人文结构”，相结合的总体规划构想。力争在阳澄湖畔打造一座具有苏州传统建筑文化特色的高等学府。校园以南北中心线为轴线、环形功能区为布局构架，考虑周边环境影响，同时结合二期规划。将对噪音要求比较高的教学区设置在基地中心区域，将对噪音要求比较低的生活区、生活服务区和体育活动区沿外围用地围绕教学区布置。形成了校园功能分区与水系、生态湿地景观紧密结合的功能布局。一期规划以教学区为核心；周边以生活区、体育活动区围合，并合理预留了与二期用地相连接的道路接口。校前区被定位为学校与城市交流的窗口，入口正对行政图书楼，突出中轴线景观。文化广场，水面，绿岛等成为整个南北中心轴线的前奏。校前区两侧建筑之间留出大段空隙，将校园内部绿化景观通过视线走廊，融入到城市整体街景之中。进入校前区，机动车向两边分开行驶进入环线交通。教学区用房由教学楼，艺术楼，行政图书楼和培训楼四部分组成。教学楼位于校园的中部，由教学楼和实验楼两部分组成，位于基地的中心，各部分用房与其联系都很方便，西面对应音乐广场。行政图书楼西临大片水面，南面正对中心广场。培训楼，演出演艺厅和艺术楼布置在主要水面的湿地西侧旁，于教学区与行政楼生态景观有机融合。以水面、湿地、绿化、建筑加以围合，形成主轴线上的高潮。生活区位于教学区外围，与教学区和体育活动区都保持便捷的步行交通联系。考虑学生“三点一线”的作息习惯，宿舍区靠近教学区的方向设置食堂，全天候使用方便。各宿舍之间通过底层的门厅和小型商业配套用房相连，围合出楼间的庭院。每两组宿舍建筑群之间为共享的景观绿带。体育活动区位于基地东侧。与学生生活区和教学区都联系便捷，提高了体育设施的利用率。活动区设置400米跑道标准田径场1个，田径场西侧设有看台。篮球场8片，排球场8片，网球场2片。综合投掷区每500名学生设一个区；器械场每500名学生设一个区。基地内部河道与城市水系有机结合，打造校园特色湿地，形成城市一道独特、靓丽的风景。将原校区现代书院概念的引入，组团内，建筑单体围合的书院庭院，构成校园生态板块。同时也是学生驻留与交往最主要的空间。设计营造尽可能多的，亲人尺度的室外空间和灰空间，与水系、小品以及植物造景，相互映衬。校园各功能区、建筑组团间，由景观绿化分隔并连通自然，纯静清雅的建筑风格和校园生态环境疏密有序，加之隐于其中的传统苏式园林的亭台楼阁，传统与现代相结合，形成“堂虚绿野尤开，花隐重门约掩”的园林意境。本项目设计强调绿色空间设计，注重绿化系统规划，运用点、线、面，平面与立体相互结合的设计手法，以绿色为背景，以苏式园林环境为特色，努力创造出生态型现代化大学校园。规划中，空间类别共分为三类：开敞空间、半开敞空间、院落空间，它们相互依托形成多层次的空间网络，绿地和道路穿行于收放有致的建筑外部空间中，产生了丰富的景观变化。宽阔的绿化休闲带、串连各个空间结点和面向水面的景观轴，结合生长在两侧的建筑群，达到动观为游、静观为赏的多层次景观效果。整体建筑采用现代苏式风格，利用灰砖白墙，形成灰白黑的主色调；并结合幕墙，格栅，红色窗框等现代元素，营造时代建筑气息。整体建筑风貌追求和体现的精神是：营造一座具有典型当代“苏式”建筑风格，并能满足现代教学要求的苏州地域性特色建筑。本次评选活动结束后，组委会对获奖作品进行了梳理分类，并汇编专辑。目的是能把美好的作品记录下来，展示给大家，也希望通过此次活动，能为进一步弘扬苏州地域特色建筑文化而努力。获得此项荣誉，是对悉地（苏州）多年来在教育类建筑设计领域，理念先进、构思新颖、造型美观、精心设计的嘉奖肯定，也是对设计师所应担当文化传承、艺术创新的鞭策鼓励，更是我司今后为在苏州贡献更多优秀地域文化特色建筑作品，提供不竭之源。

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